Jak nauczyć dzieci rozumienia uczuć poprzez opowieści?

Emocje, od radości i strachu po nostalgię, stają się w "Wielkiej księdze emocji. 50 opowieści dla młodych czytelników" Umberta Galimbertiego i Anny Vivarelli pretekstem do rozmowy o człowieku, wartościach i sposobach rozumienia siebie. Książka nie daje gotowych recept, lecz uczy nazywania i oswajania tego, co czujemy. Więcej w rozmowie z Sylwią Paszkowską opowiedziała Elżbieta Mirek, italianistka, wydawczyni książek z wydawnictwa Andrea i członkini Klubu Filozoficznego Callo Cagatia.

Elżbieta Mirek/fot. Sylwia Paszkowska

Posłuchaj rozmowy

"Wielka księga emocji" to zbiór pięćdziesięciu opowieści skierowanych do młodych czytelników, które mają charakter literacko-filozoficznych esejów. Nie są to jednak abstrakcyjne rozważania oderwane od rzeczywistości dziecka. Przeciwnie, każda z opowieści dotyczy emocji, uczuć, postaw i wartości, które towarzyszą człowiekowi od najmłodszych lat. Autorzy sięgają przy tym do tekstów kultury i uniwersalnych motywów literackich, aby pokazać pejzaż ludzkich uczuć w sposób przystępny i zrozumiały dla młodego odbiorcy. Celem książki jest nie tylko opowiadanie o emocjach, ale także rozwijanie języka, którym można je opisywać, tak, aby dziecko mogło lepiej rozumieć siebie i swoje doświadczenia.

Jednym z przykładów emocji jest nostalgia, uczucie, które często pojawia się dopiero w dorosłości. Polega na wspominaniu tego, co było: ludzi, miejsc, sytuacji czy nawet własnej przeszłości. Towarzyszy jej jednocześnie wdzięczność i delikatny żal, że coś już minęło.

W nostalgii wspominamy coś, co mieliśmy kiedyś, albo ludzi, których znaliśmy wcześniej. To, kim sami byliśmy. I czujemy wdzięczność, ale też lekką stratę – mówi Elżbieta Mirek.

To emocja, którą dzieci dopiero poznają, ponieważ wiąże się z doświadczeniem czasu i pamięci. Książka pokazuje również, że język emocji jest znacznie bardziej precyzyjny, niż mogłoby się wydawać. Strach, trwoga i przerażenie to pojęcia bliskie, ale nie tożsame. Każde z nich opisuje inny poziom intensywności i inny rodzaj doświadczenia. Dzięki takim rozróżnieniom dziecko, ale też osoba dorosła może lepiej zrozumieć, co dokładnie się z nim dzieje.

Autor:

Sylwia Paszkowska

Komentarze (0)

Brak komentarzy

Kultura

Sport

Muzyka

Audycje

Podcasty

Kontakt

Ramówka

Studia nagraniowe

Jak nauczyć dzieci rozumienia uczuć poprzez opowieści?

Komentarze (0)

Dodaj komentarz

Najnowsze

W Rosji zakazano mówić o zakazach. Dziennikarka ujawnia kulisy systemu Putina

Donald Tusk rozwiązał struktury KO w Małopolsce. Miszalski odwołany

Kolejny odcinek zachodniej obwodnicy Nowego Sącza do remontu. Będą utrudnienia