Od dwujęzycznego przedszkola do matury międzynarodowej. Jak ciągłość nauki w krakowskiej szkole wpływa na przyszłość dzieci

Artykuł sponsorowany
Dzisiaj 13:37 ( Edytowany Dzisiaj 13:38 )

Wybór placówki edukacyjnej coraz rzadziej ogranicza się do sprawdzenia, która z nich jest najbliżej domu. Rodzice analizują oferty pod kątem nauki języków obcych, przyszłej rekrutacji do liceum oraz kosztów. Pojawia się też obawa, czy dziecko za kilka lat, wchodząc na kolejny etap edukacji, będzie na niego dobrze przygotowane i czy będzie potrafiło się dobrze zaaklimatyzować w nowym środowisku. Z tego powodu coraz większe znaczenie zyskuje ciągłość kształcenia, która gwarantuje tę samą organizację nauki, znane środowisko, podobne standardy komunikacji i często towarzystwo tych samych rówieśników. W Krakowie mamy szkołę, która zapewnia tą ciągłość a w dodatku zapewnia już od najmłodszych lat naukę języka angielskiego.

Jakie są zalety ciągłości edukacji?

Ciągłość edukacji od przedszkola do liceum pozwala wyeliminować tzw. szoki przejścia, czyli stres adaptacyjny związany ze zmianą szkoły, który według polskich i europejskich badań pedagogicznych może czasowo obniżać wyniki w nauce. Dzięki nauce w jednym, stabilnym środowisku rówieśniczym i organizacyjnym, uczeń nie musi co kilka lat poznawać od nowa kultury instytucji ani zasad komunikacji. Pozwala to dziecku zachować poczucie bezpieczeństwa emocjonalnego i w pełni skupić się na rozwoju kompetencji głębokich, takich jak krytyczne myślenie czy samodzielność. W przypadku edukacji dwujęzycznej oraz programu matury międzynarodowej IB DP, systemowa ciągłość gwarantuje, że naturalna immersja językowa z okresu przedszkolnego jest efektywnie rozwijana na kolejnych etapach, zamiast stać się jedynie krótkotrwałym efektem. Dla rodzin oznacza to także ogromne ułatwienie logistyczne oraz pełną przewidywalność metod wychowawczych i dydaktycznych na przestrzeni wielu lat.

Szkoły oferujące ciągłość edukacyjną na różnych etapach często mają także wspólną lokalizację. Krakowska placówka Da Vinci's International School obejmuje dwujęzyczne przedszkole, szkołę podstawową oraz liceum. Szkoła podstawowa i liceum działają przy ul. Pilotów 4C w Krakowie, w rejonie dobrze skomunikowanym z centrum i północno-wschodnią częścią miasta.

Prywatne dwujęzyczne przedszkole, szkoła i liceum

W modelu ciągłym przedszkole nie jest osobnym rozdziałem, po którym dziecko trafia do zupełnie innej rzeczywistości. Jest początkiem uczenia się języka, współpracy, samodzielności i funkcjonowania w grupie. To szczególnie ważne w edukacji dwujęzycznej, gdzie kontakt z angielskim nie zaczyna się od tabelki ze słówkami. Małe dziecko najpierw oswaja brzmienie języka: reaguje na polecenia, powtarza zwroty oraz łączy słowa z ruchem, obrazem i codzienną sytuacją. Jeśli później trafia do szkoły podstawowej pracującej w podobnym duchu, nie musi przełamywać bariery od początku. Język staje się integralną i naturalną częścią dnia, a nie dodatkowym przedmiotem. Przedszkole dwujęzyczne ma największy sens wtedy, gdy prowadzi do kolejnego etapu, na którym dziecko korzysta z tego, co już zbudowało. Wczesna nauka daje narzędzia i umiejętności, których potencjał warto dalej rozwijać w kolejnych latach.

Prywatna szkoła podstawowa wprowadza bardziej uporządkowaną naukę, przedmioty, oceny, dłuższe zadania i relacje rówieśnicze. W tym wieku łatwo o stworzenie zaległości i zaniedbaniu umiejętności kluczowych dla dalszego rozwoju. To ryzyko zmniejsza praca w mniejszych grupach charakterystyczna dla prywatnych szkół. Mniejsze Grupy to ułatwienie dla nauczyciela, lepsza komunikacja między wychowawcami, a rodzicami i większa szansa na wychwycenie trudności z nauką zanim zaczną przytłaczać dziecko. To duża przewaga tego rodzaju placówek.

Program przygotowawczy do matury międzynarodowej IB

Inwestycja w edukację dziecka w szkole dwujęzycznej często wiąże się z oczekiwaniem lepszych kompetencji w przyszłości: na rynku pracy, przy zdobywaniu wyższego wykształcenia lub po prostu w kontaktach międzyludzkich. Na potwierdzenie tych kompetencji można napisać międzynarodową maturę, jednak proces przygotowania do niej zaczyna się dużo wcześniej niż ostatnia klasa liceum. Matura międzynarodowa to potoczna nazwa na IB (International Baccalaureate Diploma Programme), poza samym egzaminem obejmuje program przygotowawczy wymagający samodzielności, planowania, krytycznego myślenia, pracy badawczej i dobrej znajomości języka. Program IB DP obejmuje sześć grup przedmiotowych oraz trzy elementy rdzenia: Theory of Knowledge, Extended Essay i CAS (Creativity, Activity, Service). W praktyce uczeń nie tylko przygotowuje się do egzaminów, ale uczy się argumentować, prowadzić dłuższą pracę badawczą, planować wysiłek i łączyć naukę z aktywnością społeczną.

Dla rodzin myślących o studiach za granicą, program IB to często obowiązek rekrutacji na zagraniczne uczelnie. Liceum staje się dzięki niemu okresem przygotowania do samodzielnego uczenia się, korzystania z różnych źródeł i pracy w międzynarodowym środowisku akademickim.

W Polsce program International Baccalaureate (IB) realizuje obecnie ponad 60 placówek edukacyjnych, zlokalizowanych głównie w największych miastach kraju. Na tym tle Da Vinci's wyróżnia się przede wszystkim zapewnieniem pełnej, nieprzerwanej ciągłości kształcenia, oferując zintegrowaną ścieżkę od dwujęzycznego przedszkola, przez szkołę podstawową, aż po międzynarodowe liceum. Dzięki temu uczniowie od najmłodszych lat budują naturalną płynność językową, nawyk samodzielności oraz umiejętność krytycznego myślenia. Ponadto kameralna struktura organizacyjna i mniejsze klasy w Da Vinci's pozwalają na uważne, indywidualne prowadzenie każdego ucznia, co ułatwia mu późniejsze sprostanie rygorystycznym standardom pracy badawczej i akademickiej w programie IB DP.

Krakowska szkoła z dłuższym planem

Nie każda rodzina potrzebuje szkoły międzynarodowej. Nie każde dziecko będzie chciało iść ścieżką IB. Sens wyboru pojawia się wtedy, gdy profil szkoły odpowiada realnym oczekiwaniom: mocnemu kontaktowi z językiem angielskim, mniejszym grupom, międzynarodowemu środowisku, przewidywalnej organizacji i myśleniu o edukacji w perspektywie wielu lat.

Da Vinci’s To przykład szerszej zmiany w podejściu do edukacji. Coraz więcej rodziców pyta nie tylko o to, gdzie dziecko zacznie naukę, ale też dokąd ta nauka ma je doprowadzić. W tym pytaniu przedszkole, naturalnie pojawiają się wizje przyszłości dla dziecka. A tworząc mu warunki do lepszego rozwoju za młodu, musimy pamiętać o tym, żeby później dać mu miejsce, aby tą przewagę wykorzystać.

Komentarze (0)

Brak komentarzy

Najnowsze

Skontaktuj się z Radiem Kraków - czekamy na opinie naszych Słuchaczy

Pod każdym materiałem na naszej stronie dostępny jest przycisk, dzięki któremu możecie Państwo wysyłać maile z opiniami. Wszystkie będą skrupulatnie czytane i nie pozostaną bez reakcji.

Opinie można wysyłać też bezpośrednio na adres [email protected]

Zapraszamy również do kontaktu z nami poprzez SMS - 4080, telefonicznie (12 200 33 33 – antena,12 630 60 00 – recepcja), a także na nasz profil na Facebooku oraz Twitterze

Kultura

Sport

Muzyka

Audycje

Podcasty

Kontakt

Ramówka

Studia nagraniowe

Od dwujęzycznego przedszkola do matury międzynarodowej. Jak ciągłość nauki w krakowskiej szkole wpływa na przyszłość dzieci

Jakie są zalety ciągłości edukacji?

Prywatne dwujęzyczne przedszkole, szkoła i liceum

Program przygotowawczy do matury międzynarodowej IB

Krakowska szkoła z dłuższym planem

Komentarze (0)

Dodaj komentarz

Najnowsze

Skąd biorą się dziecięce lęki?

Bracia kierowali narkotykowym biznesem. CBŚP zatrzymało osiem osób

10 lat re:elementarza. Miejsce, które połączyło sztukę, muzykę i ludzi

Ewakuacja pacjentów szpitala przy ul. Garncarskiej. Powodem informacje o ładunku wybuchowym

Zdrowie w podróży. Co załatwić przed wyjazdem na urlop?